Πρωτοπορεί το Τμήμα Ψυχολογίας Διδυμοτείχου με την Ιδρυματική εφαρμογή Τεχνητής Νοημοσύνης «AI Δημόκριτος»

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η παρουσίαση της νέας Ιδρυματικής εφαρμογής Τεχνητής Νοημοσύνης AI Δημόκριτος στο Τμήμα Ψυχολογίας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, όπως γνωστοποιεί με ανακοίνωσή του το Πανεπιστήμιο.

Την Τρίτη 13 Ιανουαρίου 2026, στο Κεντρικό Αμφιθέατρο του Τμήματος Ψυχολογίας στο Διδυμότειχο, παρουσιάστηκε επίσημα η εφαρμογή AI Δημόκριτος, με συμμετοχή φοιτητών και μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας που παρακολούθησαν με έντονο ενδιαφέρον.

Ο Πρόεδρος του Τμήματος, Καθηγητής Νικόλαος Μακρής, χαρακτήρισε την πρωτοβουλία ιστορική, υπογραμμίζοντας ότι το Τμήμα Ψυχολογίας γίνεται το πρώτο πανεπιστημιακό Τμήμα στην Ελλάδα που προσφέρει καθολικά και δωρεάν εξειδικευμένη εκπαιδευτική εφαρμογή Τεχνητής Νοημοσύνης.

Εξ αποστάσεως χαιρετισμό απηύθυνε η Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων, Φοιτητικών Θεμάτων και Δια Βίου Εκπαίδευσης του ΔΠΘ, Καθηγήτρια Μαριρένα Γρηγορίου, τονίζοντας τον ρόλο της εφαρμογής στη ποιοτική αναβάθμιση της εκπαιδευτικής εμπειρίας και την προοπτική καθολικής αξιοποίησής της στο Ίδρυμα.

Η εφαρμογή AI Δημόκριτος που αναπτύχθηκε από τον Καθηγητή κ. Τσινάκο στο AETMA Lab του Τμήματος Πληροφορικής του ΔΠΘ, λειτουργεί ως έξυπνος ακαδημαϊκός βοηθός, αξιοποιώντας το εκπαιδευτικό υλικό του Πανεπιστημίου και υποστηρίζοντας ουσιαστικά τη διδασκαλία και τη μάθηση.

Η εφαρμογή αποτελεί ένα ολοκληρωμένο σύστημα Τεχνητής Νοημοσύνης το οποίο αξιοποιεί το ακαδημαϊκό οικοσύστημα του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, αντλώντας δυναμικά εκπαιδευτικό περιεχόμενο και μετατρέποντας τις πανεπιστημιακές σημειώσεις σε δομημένη και άμεσα αξιοποιήσιμη γνώση. Λειτουργεί ως ένας έξυπνος ακαδημαϊκός βοηθός, συμβάλλοντας στην εξοικονόμηση χρόνου επίλυσης ερωτημάτων και, κυρίως, στην επιτάχυνση της κατανόησης της διδακτέας ύλης με ακριβείς και απολύτως σχετικές απαντήσεις, προσαρμοσμένες στο εκπαιδευτικό υλικό των μαθημάτων.

Για τους διδάσκοντες, η εφαρμογή παρέχει ουσιαστική υποστήριξη, και όχι υποκατάσταση, της διδακτικής διαδικασίας, προσφέροντας ανατροφοδότηση σχετικά με σημεία της ύλης που χρήζουν βελτίωσης, καθώς και με περιοχές όπου εντοπίζονται κενά στην κατανόηση βασικών εννοιών της διδακτέας ύλης.

Με τον τρόπο αυτό διασφαλίζεται η ισότιμη και δωρεάν πρόσβαση όλων των φοιτητών σε ένα σύγχρονο και προηγμένο ψηφιακό εργαλείο μάθησης το οποίο ενισχύει τη διδασκαλία, προάγει τη βαθύτερη κατανόηση της ύλης και συμβάλλει ουσιαστικά στη συνολική αναβάθμιση της εκπαιδευτικής εμπειρίας στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης.

Homepage https://aetma.cs.duth.gr/aiduth/